[HRDic.0021] "ISD"

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__일반정의_
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0021:  "ISD"

 

ISD : Instruction System Design or Development
 학습자와 경영상의 요구를 파악하여 이를 충족시킬 수 있는 교육적 해결대안을 제시하고, 제시된 해결대안을 실행하기 위해 교육대상, 목표, 내용, 방법, 매체 등을 분석, 설계, 개발, 실행, 평가하는 일련의 체계적인 접근 방법을 교수체제설계(ISD)라 한다.

 

  

 

 

  ISD는  첫째, 교육목표나 교육내용의 선정 근거가 미약하고 교욱방법 및 매체와 평가간의 관계가 독립적으로 설정되었던 전통적인 방법과는 달리 유기적으로 통합시켜 학습효과를 극대화할 수 있다. 둘째, 경영과 교육의 관계를 밀접하게 연결시켜 줌으로써 경영의 동반자로서의 교육의

 

중요성을 새롭게 정립시킬 수 있다.  셋째, 경영이나 현장의 요구에서부터 출발하는 ISD는 과학적 접근방법으로 학습자의 요구가 반영된 질 위주의 교육을 실시할 수 있다.

  ISD는 일반적으로 분석(analysis), 설계(Design), 개발(Development) 실행(Implementation) 의 5단계로 구분되는데 최근에 이르러서는 순차적으로 전개되는 전통적 접근방법과는 달리 각각의 기능을 동시에 병렬적으로 전개함으로써 교육이 경영의 전략적 지원수단으로 그 기능을 다하도록 적용되고 있다. ISD의 각 단계별 내용을 정리하면 위와 같다..

 

 

 

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체제적 교수설계모형.hwp

 

수업체제설계.hwp : 수업체제설계(Instructional Systems Design: ISD): 딕&케리 모형

 

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[직무과제분석] ISD모형에서의 설계자의 직무과제분석.hwp

 

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[교육공학] 수업체제설계(ISD)에 대해.hwp

 

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