HRD용어사전 썸네일형 리스트형 0092 : "개별화의 원리" HRD용어사전v2012 0092 : "개별화의 원리" . 가장 중요한 학습지도 원리의 하나이다. 학생의 흥미, 지능, 활동경향, 성격 등에는 개인차가 있으며, 이 개인차를 고려하지 않고서는 효과적인 학습을 기대할 수 없다. 즉, 개인차에 따른 학습을 함으로써 각 개인의 개성을 신장시킬 수 있는 것이다. 따라서 학습지도의 개별화라고 하면 개인적 지도의 의미로 해석되고 있다.. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __연관단어_ . . . . . . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규. 더보기 0091 : "개별화 수업" . HRD용어사전v2012 0091: "개별화 수업" Individualized instruction 교육 참가자들이 자신들의 능력 수준에 따라 일련의 학습 활동을 개별적으로 진행할 수 있도록 설계된 강습체계, 프로그램 혹은 모듈을 말함. 이는 학습 스타일, 경험, 태도, 능력, 관심 그리고 교육에 대한 요구들에 있어 개인차가 있는 교육 참가자들에게 각기 다른 활동들이 주어지도록 설계된다. 개별화 수업의 목적은 교육훈련 기간을 단축하고, 훈련 기간에 비해 배워 얻는 것을 늘리고, 그리고 강사의 요건과 훈련 비용을 감소시키는 것이다. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . .. 더보기 0090 : "개별지도" . HRD용어사전v2012 0090 : "개별지도" OJT를 실시하는데 사용하는 방법으로 개인의 역량을 분석, 능력평가표를 작성하고 필요한 능력의 중요도, 우선도를 구분한 뒤에 주무사원이나 관리자가 개개인의 업무수행 능력에 맞게 지도하는 것을 말한다. 평소의 무의도적인 관리가 아니라 교육목표를 수립하고 달성시키기 위한 의도적인 방법이다. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __연관단어_ . . . . . . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규. 더보기 0089: "개별적인센티브" HRD용어사전v2012 0089: "개별적 인센티브" 개별적인센티브(Individual incentives) 성과에 따라 제공되는 보상의 한 유형. 특히 개개인의 성과가 측정 가능하거나 정량화될 수 있을 때 적합하다. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __연관단어_ . . . . . . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규. 더보기 0088: "개별처방식수업" HRD용어사전v2012 0088: "개별처방식수업" 개별 처방식 수업(Individually Prescribed Instruction:IPI) 수업의 개별화를 시도한 수업 모형. 미국 피츠버그 대학 학습연구개발 센터(Learning Research and Development Center;LRDC)의 글레이저(R. Glaser)등이 1962~1964년에 걸쳐 개발한 것이다. 이 모형은 학습자가 성취해야 할 목표들을 가능한 세분화하고, 이에 따른 다양한 수업 전략과 방법을 설계하며, 교사들은 각 학생들의 학습 진도를 진단•평가하여 개인별로 적절한 수업 방법을 처방하는 것으로 되어 있다. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . ... 더보기 0087 : "개방체제" . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규 . . . __일반정의_ . 0087 : "개방체제" 개방 체제(Open system) 다른 체제, 즉 상위 체제나 인접 체제 또는 환경과 유기적인 관계를 맺고 있어 언제나 영향을 주고받는 체제. 개방 체제에는 완전한 안정과 균형이 있을 수 없으며 항상 유동적이다. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __연관단어_ . . . . . . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규. 더보기 0086 : "개방적입금체계" . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규 . . . __일반정의_ . 0086 : "개방적입금체계" 개방적 임금 체계(Open pay system) 조직 내 종업원들의 급여 내역이 공개되는 체제. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __연관단어_ . . . . . . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규. 더보기 0085 : "개방적공장" . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규 . . . __일반정의_ . 0085 : "개방적공장" 개방적 공장(Open shop) 1) 숍(shop)제의 하나로써 종업원의 노동 조합 가입 여부가 그들의 자격에 영향을 미치지 않으며, 종업원이 노동 조합의 가입 여부를 스스로 결정할 수 있는 조직. 2) 조합원이나 비 조합원이나 모두 고용할 수 있으며 조합 가입여부가 고용 조건이 아닌 제도. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __연관단어_ . . . . . . A~Z 가 나 다 라 마 .. 더보기 0084 : "개방적 고충처리절차" . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규 . . . __일반정의_ . 0084 : "개방적 고충처리절차" 개방적 고충 처리 절차(Open door grievance procedures) 비노조 불평 과정 중 하나이며 가장 흔히 사용된다. 이 방안은 종업원에게 불리한 결정 사항들을 그의 감독자 그리고 차 상위 감독자들에게 항의할 수 있게 하며, 차 상위 감독자를 넘어 상위 감독자에게 항의할 수도 있다. 항의 단계를 특정화하면 이를 단계적 검토(Step review)라고 칭할 수도 있다. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ ... 더보기 0083 : "개념화능력" . A~Z 가 나 다 라 마 바 사 아 자 차 카 타 파 하 신규 . . . __일반정의_ . 0083 : "개념화능력" 개념화능력 : Conseptual Skill 캇츠(R.Katz)가 정리한 관리자의 3대 필요 기술 중 하나. 복잡한 상황이나 정보 속에서 정확하게 본질을 탐지하고 문제를 파악하여 판단을 내려서 의사결정을 해가는 능력을 말한다. 기술적 능력(Technical Skill) 인간 관계 능력(Human Skill)과 아울러 중요한 3대 Skill로 불리우고 있다.. . . . . __관련링크_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련뉴스_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __관련서적_ . 관련정보를 수집중입니다 . . . . __실무자료_ . 관련정보를 수집중입니다 . . .. 더보기 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 16 다음
