교육평가 썸네일형 리스트형 피드백의 중요성 일찍이 평가 결과를 활용할 의도가 없다면 평가는 실시돼서 안 된다. 평가 결과를 활용할 의도가 없거나 노력을 하지 않는다면, 조직 구성원들이 평가에 참여해야 할 이유를 느끼지 못하게 된다. 오히려 평가결과가 활용되지 않는다면 평가에 참여한 사람들은 기만당했다는 느낌을 가질 것이며, 조직은 평가로 인해 학습할 기회를 잃어버릴 것이다. 이와 관련해 패턴(Patton, 1997)은 전문적인 평가활동이 직면하게 될 중요한 과제는 바로 유익하고 활용 가능한 평가를 해야한다는 것 임을지적했다. 이런측면에서 패턴은 자신의 평가 접근 방법을 ‘활용중심 평가(Utilization- Focused Evaluation)’라고 명명한 바 있다. 발췌. 인적자원개발론, 배을규 2009. 우리는 이미 알고 있는 사실일 것이다. .. 더보기 이전 1 다음